Invatam tot timpul

Invatam tot timpul

E necesar oare ca invatarea sa se produca intr-un cadru fix, dupa anumite reguli, sau invatam oricand, la fel de natural precum respiram, din ceea ce traim si din ceea ce vedem zi de zi in jurul nostru? E nevoie sa impingem copiii de la spate si sa intervenim cu stimulente sau pedepse pentru ca ei sa invete? Nicidecum. „Invatarea chiar e distractiva", ne spune John Holt, cu atat mai mult cu cat e incurajata de curiozitatea inerenta copiilor si de dorinta lor de a face lucrurile „ca oamenii mari". In aceasta carte, autorul aduce numeroase exemple si ofera metode ingenioase pentru a ajuta copiii sa nu se blocheze in mecanismele ruginite ale educatiei formale. El vorbeste despre deprinderea scris-cititului, a aritmeticii, a muzicii, a stiintelor – intorcandu-se in permanenta la aplicatiile practice ale acestora si la bucuria pe care o genereaza atunci cand se transforma in abilitati. Randurile sale transmit optimism, incredere si, mai ales, dragoste pentru cei mai mici dintre noi – sustinand ideea ca invatarea se produce firesc si cu rezultate din cele mai bune, atunci cand nu e ingradita si compartimentata. John Holt (1927–1985), apreciatul reformator al sistemului traditional de invatamant din SUA, a promovat scolarizarea la domiciliu si a devenit celebru pe intregul mapamond in 1964 odata cu volumul How Children Fail (Cum esueaza copiii). De acelasi autor, a mai aparut la Editura Trei, Cum invata copiii (2015). Cuprins John Holt de George Dennison Cuvant inainte al editorului Capitolul unu. Scris‑cititul Citind cu incredere Treizeci de ore Descoperind literele Explorand cuvintele Pregatindu‑ne pentru citit Inventand roata Cuvinte in context Sunete sensibile Cum sa nu invatam sa citim Cum sa nu invatam sa scriem: cu Big Bird Ortografia Scrisul de mana Cetatean in lumea cartilor Capitolul doi. Acasa cu numerele Numaratul Adunarea si scaderea O numaratoare manuala Abstractizarile Inmultirea Acele tabele usoare Inmultind numere mari Fractii Despre „infinit" Matematica de contrabanda Finantele familiei Rezolvarea problemelor Calaritul, vanatoarea si aritmetica Capitolul trei. Copiii mici, cercetatori stiintifici Puzzle‑uri A crea cunoastere A construi intelegerea Facand propriile noastre legaturi Lectii pe teren A dota lumea cu semnificatie Capitolul patru. Iubind muzica Inca o sansa Incepand devreme Despre exercitiu Suzuki Au blocat toate iesirile Sentimentele in muzica Capitolul cinci. Ce pot face parintii Vocile adultilor O educatie nesolicitata Puterea exemplului Predarea, o stiinta naturala A cui mana dreapta? Corectarea greselilor Fanii laudelor Ajutorul nedorit Concluzii Capitolul sase. Natura invatarii Trei metafore capcana A invata inseamna a da sens lucrurilor A trai invatand Fiecare ora de peste zi

Spune-ti opinia