Biologie manual pentru clasa a V-a 2022

Biologie manual pentru clasa a V-a 2022

Manualul Intuitext Biologie pentru clasa a V-a va pune la dispozitie o varietate de resurse educationale: Simulari. Joc cu interactivitate Drag & drop. Joc cu interactivitate Selectie. Ordonare de elemente. Completarea spatiilor libere. Exercitii interactive. Lucrarea poate fi regasita atat in varianta tiparita, cat si in varianta digitala, concepute in asa fel incat sa respecte programa scolara actuala si continutul stiintific. Manualul tiparit este impartit in 7 unitati de invatare, prezentate sub forma unor lectii de predare, recapitulare, evaluare si cuprinde 104 pagini, Varianta digitala pune accent pe elementele virtuale (animate, interactive) si il ajuta pe elev sa aiba o experienta de invatare complexa, potrivit varstei. Manualul digital include 50 de imagini, 31 de animatii si filme si 16 jocuri, simulari, experimente, exercitii, rezolvari de probleme. Imaginile pot fi folosite drept suport in predare sau in activitati efectuate in clasa, contribuind in felul acesta la intelegerea continutului prezentat. Filmele si animatiile sunt destinate procesului de predare-invatare desfasurat la clasa si acasa si abordeaza aspecte dificil de inteles pentru elevi. Jocurile, simularile, experimentele il ajuta pe elev sa aplice cunostintele in contexte diferite, stimuland invatarea prin joc. Sarcinile de lucru propun elevului implicarea in activitati, precum observatii, investigatii, chestionare, interpretare si comunicare de informatii, dar si in realizarea unor proiecte, experimente. Fiecare lectie este impartita in momente de invatare si mini-sectiuni suplimentare: Aminteste-ti! – face referire la concepte/notiuni studiate in anii anteriori punandu-le intr-un context ludic/interdisciplinar/din viata cotidiana a copilului. Descopera! – o serie de exercitii/situatii problematice, din care elevul sa desprinda/gaseasca informatia noua, printr-un efort personal. Observa! – solicita elevului sa desprinda informatia noua si sa traga concluzii prin simpla observare a datelor oferite, raspunsul fiind evident. Observa si descopera! – pot aparea impreuna daca situatia concreta o permite. Important – prezinta informatia noua (idei, definitii etc.) concis, cat se poate de vizual si cu exemple, astfel incat sa fie usor inteles si retinut de catre elev. Aplica! – solicita elevului sa aplice ceea ce a invatat. Mini-sectiunile suplimentare sunt: Stiati ca…? – ofera informatii suplimentare (istorice, geografice etc.) despre tema aferenta, menite a imbogati cultura generala a alevului; informatiile sunt reale dar pot fi prezentate amuzant. Joc – aduce un plus de exersare a cunostintelor in mod ludic. Portofoliu – apare ca forma alternativa de evaluare. Este insotit intotdeauna de indicatii pentru autoevaluare. Proiect – este prezent ca activitate complexa la anumite unitati de invatare. Este insotit intotdeauna de indicatii pentru autoevaluare sau interevaluare. Fisa de observatie – model de fisa in care elevul noteaza observatiile proprii. Laborator – propunere de lucrare de laborator. Autoevaluare. Investigatie. Fisa de observare care este numita Observ!/Observ cum ma comport!

Spune-ti opinia